周日下午，看到有26位学生在教室里学习，我很惊讶——挺乖的耶！但我转了一圈，发现他们都在赶写作业，有的还在抄同学的作业呢，又不免叹气。

   晚上，我亲自检查了学生的所有作业，这样让学生知道假日的作业不能敷衍。检查的结果让人遗憾，大部分学生完成是完成了，但质量上是不可靠，那些试卷上只做了选择题，似乎只会写ABCD，主观题都没有好好地思考或查查书。而有13位学生且不说质量连数量上也不能保证，诚实倒挺诚实的，说自己在家上网，或外出玩忘了——这心哪，怎么就没有想到作业呢？而家长呢？在家的日子总不能也让老师陪着吧，知道自己的孩子自制力差，也不好好管管。

    当然还有值得安慰的，有16位同学完成得非常好。他们按照我的提示，回去先大致定好计划，能踏踏实实地出色地完成了作业。的确万事预则立，不预则废。家长也写了评语，让人感到希望之光。有些孩子很懂事，似乎不用家长管，但是谁都需要鼓励和监督。大人往往也会偷玩。就说自己吧。原来我决定看望了老人家，就准备一下论文、准备一下公开课、去家访那几位家长不在家的学生、帮儿子改几篇文章……但结果呢，只完成了其中的一点，好像什么也没做成，时间就飞快地跑过了。因为我喜欢上一部电影《相逢在雨后》，每天四集，浪费了一个个长长的下午。所以学生能完成那么多的作业，的确很不错。对此，我特意发短信表扬了这些学生和家长。

      我问他们，假日有没有出去玩。只有几个学生说和家人出去。有几个学生叹苦：“老师，我可从来没有去旅游！”啊？我又是惊叹又是理解。家长忙于生计，哪来的时间出去潇洒？而教育部门怕出事，竟连往日每年两度的春秋游也禁止了。教育部门为了学生的安全，把孩子们关在学校里读读祖国的河山多壮丽的文章，欲来达到什么素质教育，该不会成了南辕北辙、缘木求鱼？从某种意义上讲，古人比今人要幸福得多，他们欣“可读万卷书”，乐“可行万里路”，而我们呢？

       我希望学生也能到大自然的怀抱里感受一下美丽，这也成了一种难题！